Une déficience posturale est souvent discrète chez l’enfant. On ne la remarque pas forcément car elle évolue avec l’âge. Ainsi, elle peut être décelé qu’à l’adolescence ou à l’âge adulte, raison pour laquelle, il est difficile d’établir le lien avec les jeunes enfants dyslexiques.

Plusieurs examens auprès de familles souffrant de ce trouble ont permis, par ailleurs, de constater qu’une personne souffrant de la dyslexie présentait beaucoup plus de risques de souffrir de lombalgies à la vieillesse.

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Deux des symptômes de la dysproprioception peuvent entraîner les symptômes de la dyslexie :

1►Les asymétries du tonus musculaire ;

2►Les troubles de l’orientation temporo-spatiale.

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1.Les asymétries du tonus musculaire sont à l’origine des anomalies de la conscience posturale, mais pouvant toucher tous les muscles du corps, elles peuvent également se manifester au niveau des muscles oculomoteurs et provoquer une motricité déficiente, des saccades oculaires désordonnées, une poursuite irrégulière…

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Exemples où un déplacement d’un muscle ou d’un os provoque des anomalies de la stratégie du regard :

• Enfant tout à fait normal qui a développé des symptômes sévères de dyslexie après pose d’un appareillage dentaire. L’ophtalmologiste a ainsi découvert que l’appareil n’était pas correctement posé et rendait l’articulation particulièrement ardue. Une fois le problème corrigé, les difficultés en lecture ont miraculeusement disparu !

• Enfant brillant en classe qui a présenté, du jour au lendemain, de sévères troubles de l’apprentissage. Après questionnement auprès des parents, nous avons découvert que cet enfant avait été victime d’une chute de cheval qui avait déplacée une vertèbre cervicale. Le traitement ostéopathique a permis de résoudre le problème.

Certaines formes de dyslexie peuvent donc être provoquées par des problèmes de posture sous-jacents.

 

2.La dyslexie et le trouble temporo spatial.

Tout problème au niveau de la localisation spatiale peut provoquer, à des degrés différents, des difficultés de lecture. Cela s’explique par une incapacité à situer un mot par rapport à lui-même et par rapport aux autres, soit par rapport à son centre de gravité.

Or, plusieurs spécialistes ont remarqué que chez la plupart des enfants dyslexiques, le schéma corporel est très peu développé et la latéralisation également limitée (notions de gauche/droite, devant/derrière…). Des examens cliniques ont mis en évidence qu’une correction des problèmes de localisation spatiale des yeux des enfants dyslexiques permettait d’améliorer leur proprioception et rendre plus efficace le capteur oculaire, donc la lecture. Une rééducation au niveau des capacités d’orientation visuo-spaciale, améliore nettement la précision et la vitesse au moment de la lecture.

 

Il existe un lien entre le système visuel et le système postural d’aplomb, et qu’un dysfonctionnement au niveau de ce dernier peut provoquer des troubles de l’orientation dans le temps et dans l’espace ainsi que des troubles cognitifs, dont l’attention, la concentration, la mémorisation et des troubles oculomoteurs, pouvant être à l’origine des difficultés de lecture et d’écriture.

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Qu’est-ce que la proprioception ?

Le système postural d’aplomb que l’on appelle également le système proprioceptif est considéré au même titre que la vue, l’ouïe ou l’odorat, comme un autre sens de l’être humain. Cela étant, il n’est relié à aucun organe !

La proprioception est présente dans tout notre corps. Si la peau nous permet d’avoir conscience du toucher, la langue de sentir le goût, le système proprioceptif, lui, nous permet d’avoir conscience de notre position dans l’espace ainsi que de nos mouvements. Son rôle est de travailler en interaction constante avec les autres organes de sens, elle constitue ce que l’on appelle « le système postural ».

 

Elle nous permet ainsi :

►De réguler notre posture ;

►De prendre conscience de notre position dans l’espace ;

►De favoriser le développement des perceptions sensorielles.

 

Comment fonctionne le système proprioceptif ?

Notre corps dispose de plusieurs propriocepteurs qui reçoivent les informations en temps réel et les envoient constamment au système nerveux :

►Les muscles

►Les tendons ;

►Les ligaments situés au niveau des articulations ;

►Les corpuscules de Pacini situés au niveau de la paume de la main ;

►Les corpuscules de Pacini situés au niveau de la plante des pieds.

 

Le cerveau va analyser les informations  qu’il reçoit, les combiner avec celles des yeux, et ainsi ajuster la posture.